我把地球的簡史化約成４個時代：
一元是所謂的古文明，在開拓階段，
所以是印記，人們依天性而行
二元象徵歷史軍國開始、至所有戰爭時期，墮入黑暗，教育意義變的不明，二元對立
所以是武道，關於個人意願的爭搶和組織
三元是現在～改變的時代，屬於魔法
願意合作者合作，用自己的能力貢獻世界，改革二元建立的制度
四元是改革完畢後的科技，使人人能力平等，只需借助道具；而真正的魔法使們退隱於世
科技發展過頭結束後，人類自我毀滅，回到一元
此後時間管理者重啟劇場的時間之輪、退隱的魔法使重回地面，協助一元的人們發展
這是劇場的設定
算是地球歷史的備份的一種，方便我處理一些業、分解劇情和做教育訓練
上面兩句看不懂不用太在意，當故事看就行了。
所有故事都可以使用Johnph‧Campbell的英雄旅程(Hero's Journey)做分解，也就是單一神話(Monomyth)，
而英雄旅程實質上是一種精神修煉的過程。
所以，劇場的所有故事，都是為了讓他們達成16.兩個世界的大師(Master of two worlds)，進而能17.自在地生活(Free to live)。
而負責設定劇情的，就是＂詩人＂
讓這些角色的願望得以被完成，但是先經過最痛苦的方式，進而得到理解、和精神上的昇華。
很多角色的名字都是有意為之，
魔術師艾帕普斯提出一些點子和錦上添花或加油添醋、＂詩人＂溫德爾會確保一切細節全部吻合，最後交由＂律法＂泰珀提牙執行。
個人劇情結束，他們會到劇場的、屬於詩人的告解室，討論此生的安排、感想，和反思。
通關者成為＂旅者(Traveller)＂，也就是兩個世界的大師。
「你的願望實現了嗎？我有實現你的願望嗎？還是沒有呢？」詩人會問。
「不是你實現了自己的願望嗎？」
誰在戲裡那是誰，誰在戲外看是誰？除去名諱那是誰？
只是角色而已喔。
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心智的設定迴路、
所創造的因果劇情、
產生的情緒、
成為思想和行為模式、
最後創造了表象，你的人生。
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也許有些細節的設定之後會談，不過這篇就先這樣吧。
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